"Descubriendo nuestras emociones"

Baltazar Villa
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"


Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de expresar lo que le molesta o incómoda, evitando reaccionar con gritos o agresiones, promoviendo el diálogo y el respeto a las reglas para una convivencia armónica.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Iniciar con una ronda de "Cómo me siento hoy", donde cada niño y niña, por turnos, expresará cómo se siente utilizando tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.) y colocándolas en el centro. Esto ayudará a que se familiaricen con el reconocimiento de sus propias emociones y las de sus compañeros, promoviendo un ambiente de empatía y respeto.

    • Acuerdo de convivencia: Recordar y reafirmar las reglas básicas de convivencia en el aula, destacando la importancia de respetar los turnos para hablar y escuchar con atención a los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "La caja de las emociones." Utilizando una caja decorada, cada alumno depositará una situación (previamente escrita por el docente) que le haya hecho sentir una emoción fuerte. Se dialogará sobre por qué se sienten así y cómo podrían actuar de manera positiva en situaciones similares.

    • Actividad 2: "El semáforo de las emociones." Con cartulinas de colores (verde, amarillo y rojo), los niños aprenderán a identificar el nivel de intensidad de sus emociones y cómo actuar frente a ellas. Ve