La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La Corresponsabilidad en el Cuidado de Niñas y Niños

Fecha: [Incluir fecha de implementación]
Grupo de Edad: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado genere confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida afectuosa: Comenzaremos con una canción de bienvenida que incluya los nombres de los niños y niñas, para fomentar un ambiente de confianza y pertenencia.


• Introducción al tema: A través de títeres o marionetas, se narrará una historia corta sobre un animalito del bosque que se siente feliz y seguro porque su familia y amigos del bosque lo cuidan y protegen.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal (Aprendizaje Basado en Problemas):
  
  
  • Se dividirá al grupo en pequeños equipos (considerando la supervisión constante).
  
  
  • Cada equipo recibirá una caja con diferentes materiales reciclados (papel, plástico, tela).
  
  
  • Reto: Deberán construir una "casa" para un animalito del bosque utilizando los materiales, pensando en cómo protegerlo de la lluvia, el sol y los peligros, al mismo tiempo que cuidan su entorno.
  
  
  • Reflexión Guiada: ¿Cómo se sintieron al trabajar juntos? ¿Cómo creen que se siente el animalito en la casa que le hicieron? ¿Qué podemos hacer para cuidar a los demás y al ambiente?
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Compartir y reflexionar: Cada equipo compartirá su "casa" con el grupo, explicando cómo protege al animalito y cuida el ambiente.


• Mensaje final: Mediante un círculo de reflexión, se enfatizará la importanci