Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Educación Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Edad de los Alumnos: 0 a 3 años.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales, con un enfoque en vida saludable.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Integración Interdisciplinaria: Atender al problema alimentario.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

Iniciaré la sesión con un saludo afectuoso, utilizando tonos de voz suaves y gestos amables para crear un ambiente de confianza. Presentaré imágenes sencillas de alimentos saludables y expresiones faciales básicas para introducir el tema de la alimentación y los sentimientos.

Actividad Principal (25 minutos):

1. Estación de Sentimientos con Alimentos: Crearé áreas pequeñas donde los niños pueden explorar diversos alimentos (frutas, verduras en texturas seguras y adecuadas a su edad). Cada área tendrá asociada una emoción básica (alegría, tristeza, sorpresa, disgusto) representada con íconos o muñecos con expresiones faciales. Los niños podrán tocar, oler, y si es seguro, probar un poco, mientras los guío para que expresen cómo se sienten al explorar cada alimento (felices, sorprendidos, etc.) utilizando gestos, sonidos o palabras según su capacidad.

   
   



2. Creación de un Mural de la Alegría: Utilizando dibujos de frutas y verduras, los niños pondrán su huella dactilar o harán garabatos sobre estos, expresando sus preferencias y alegrías. Este mural representará el vínculo entre la alimentación saludable