Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestros nombres

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otros aspectos, por medio de actividades lúdicas y reflexiones grupales, fomentando así el desarrollo de sus habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciaremos con un juego rápido donde cada alumno dirá su nombre agregando un adjetivo que inicie con la misma letra que su nombre, por ejemplo, "Ana Alegre" o "Pedro Paciente". Esto ayudará a romper el hielo y a que se conozcan mejor.
   
   
   • Introducción al tema: Explicaremos la importancia de nuestros nombres, cómo nos identifican y nos hacen únicos dentro de nuestra comunidad. Además, discutiremos brevemente sobre la diversidad de nombres según las diferentes culturas y lenguas maternas presentes en nuestro grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi nombre es especial. Los alumnos dibujarán su nombre en una hoja grande usando colores y decoraciones que prefieran. Se les pedirá identificar y marcar con un color diferente las letras que se repiten, su inicial, y si es posible, escribir un diminutivo de su nombre.
   
   
   • Exploración comunitaria: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus trabajos y compararán sus nombres, buscando similitudes y diferencias, guiad