La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Cultura de Paz y Convivencia en Preescolar

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludo afectuoso a cada uno de los niños y niñas, asegurándose de incluir a todos independientemente de sus diferencias.


• Breve charla sobre la importancia de estar felices y seguros en la escuela.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Narración de un cuento corto sobre personajes de diversos orígenes y características que aprenden a convivir y respetarse mutuamente.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron los personajes al ser incluidos y respetados?

3. Actividad grupal: Construyendo nuestra Cultura de Paz (15 minutos)

• División en equipos pequeños para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.


• Actividad: Cada equipo recibe un escenario diferente de convivencia (ejemplo: compartir juguetes, esperar turnos, escuchar a los demás) y deberá representarlo a través de dibujos o dramatizaciones.


• Reflexión grupal: Después de cada representación, se discute cómo las acciones promueven un ambiente seguro y respetuoso.

4. Plenario de acuerdos de convivencia (10 minutos)

• Con la guía del docente, todos los niños aportan ideas para crear acuerdos de convivencia que promuevan la cultura de paz en el aula y la escuela.


• Se elabora un cartel de acuerdos de convivencia co