Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

santhy jatzhiry mora
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3-6 años)


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno exprese gustos y preferencias sobre bebidas y alimentos de su comunidad, explorando aromas, colores, texturas y sabores, siempre en un marco de seguridad e higiene.


Enfoque de la Sesión: Vida Saludable


Metodología: Aprendizaje Servicio




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y canción sobre los alimentos: Comenzaremos con una canción sobre alimentos saludables para captar la atención de los niños y prepararlos para el tema del día.



  • Plática inicial: Preguntar a los niños sobre sus alimentos y bebidas favoritas, dando énfasis en los que consideran saludables. Se harán preguntas como: ¿Qué desayunaste hoy? ¿Cuál es tu fruta favorita?




Desarrollo (25 minutos)



  • Juego de Adivinanza de Aromas: Presentar frascos con diferentes aromas de alimentos y especias comunes en la comunidad para que los niños, con los ojos vendados, adivinen de qué alimento se trata, promoviendo la exploración sensorial.



  • Estación de Texturas: Tener diferentes alimentos cortados en trozos (frutas, vegetales, panes integrales) en mesas para que los niños puedan tocar, sentir y describir las texturas. Se hablará de la importancia de cada alimento para la salud.



  • Degustación Saludable: Ofrecer pequeñas porciones de distintos alimentos y bebidas saludables para que los niños los prueben. Se discutirá sobre cómo estos alimentos benefician nuestro cuerpo.




Cierre (10 minutos)



  • Creación de un Mural Colectivo: Los niños elegirán su al