Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Jannis Salinas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cambios a través del tiempo


Fecha: [A definir]


Grado: Preescolar, 3º


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan cómo, con el paso del tiempo, se han modificado los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida de la comunidad, promoviendo la conciencia sobre la importancia de actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque Interdisciplinario: Trabajo en equipo, Igualdad de género, Pensamiento crítico.



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y calentamiento: Se inicia la clase con una dinámica grupal para promover la cohesión y el trabajo en equipo. Se propone el juego "El río y el puente", donde los niños y niñas deben colaborar para "cruzar" utilizando solamente unas hojas de papel (representando piedras) sin caer al "agua", promoviendo la igualdad de participación entre géneros.

    • Introducción al tema: Se platica con los niños sobre los cambios que han notado en el ambiente, objetos, y rutinas familiares con el cambio de estaciones o festividades, fomentando respuestas desde su experiencia y observación.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Mi comunidad ayer y hoy". Los alumnos se dividen en equipos mixtos. Se les proporciona imágenes de cómo era su localidad en el pasado y cómo es en el presente. Deben identificar las diferencias y similitudes, discutiendo cómo han cambiado las casas, medios de transporte, vestimenta, etc. Esta actividad fomenta el pensamiento crítico y la igualdad de género al asegurar que todos participen por igua