Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
MADAI CRUZ- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: "Dibujando y Escribiendo Nuestros Acuerdos"
Perfil de los Alumnos:
- Edad: 6 a 8 años
- Nivel Educativo: Primaria 1º
Duración:
- Tiempo: 45 minutos
Objetivo (PDA):
- Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera
Metodología:
- Enfoque: Proyecto comunitario, Inclusión, Artes y experiencias estéticas
- Temática Transversal: Valores
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos se presenten y compartan algo que les guste hacer en la escuela.
Introducción al Tema: Explicar la importancia de recordar acuerdos y responsabilidades mediante dibujos y escrituras, relacionándolo con la construcción de una comunidad escolar armónica y respetuosa.
Desarrollo (25 minutos):
Lluvia de Ideas: Solicitar a los alumnos que expresen qué acuerdos creen que son importantes para tener una convivencia agradable en el aula. Anotar las ideas en el pizarrón.
Creación de Acuerdos: Entre todos, seleccionar 5 acuerdos principales. Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un acuerdo para ilustrar y escribir en una hoja grande de papel, promoviendo la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.
Expresión Artística: Fomentar el uso de diferentes materiales como colores, pinturas, y marcadores para que, además de escribir, puedan expresar creativamente el acuerdo asignado mediante dibujos.
Interdisciplinariedad con Valores: Durante la actividad, enfatizar en la importancia de