Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título de la sesión: "Dibujando y escribiendo nuestros recuerdos y acuerdos"

Grado: 1° de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Valores.

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura como medios para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales necesarios a clase y registrar acuerdos escolares.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización:
  Inicio con una dinámica grupal que refuerce la importancia de recordar responsabilidades y cómo nuestros actos afectan a otros, promoviendo valores como la empatía y el respeto. Utilizaré ejemplos adecuados a su edad, como olvidar llevar la tarea a clase y cómo eso afecta no solo al estudiante sino a toda la clase.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario:
   Explicaré a los niños que, como parte de nuestra comunidad escolar, es importante aprender a recordar y cumplir con nuestras responsabilidades. Para ello, vamos a crear un "Muro de Acuerdos y Recordatorios" donde usaremos dibujos y escrituras para ayudarnos.

   
   



2. Taller de dibujo y escritura:
   Dividiré la clase en pequeños equipos y les proporcionaré materiales de arte. Cada equipo tendrá la misión de pensar en un acuerdo importante para la clase (por ejemplo, "limpiar nuestro espacio después de jugar") y luego, cada miembro del equipo deberá dibujar o escribir algo que les ayude a recordar ese acuerdo. La actividad se adaptará a todos los niveles de habilidad, asegurando la inclusión.

   
   



3. Compartiendo con la clase:
   Cada equipo pre