La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

nora elizabeth mex
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo


Nivel Educativo: Secundaria 2º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Materia: Inglés


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno comprenderá textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, expresándolo a través de organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.



Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque Interdisciplinar: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura. Incorporación del tema de violencia.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: Presentar un breve vídeo que muestre la diversidad lingüística mundial, incluyendo lenguas de México. Realizar una reflexión grupal sobre cómo esta diversidad enriquece las culturas pero también cómo ha sido fuente de conflictos y violencia.



  • Motivación: Compartir citas inspiradoras sobre la paz y la riqueza cultural que proviene de la diversidad lingüística y discutir en pequeños grupos qué significan para ellos.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración y Análisis: Los alumnos leerán en parejas textos narrativos y biográficos cortos en inglés acerca de personas de distintas lenguas, centrándose en aspectos cotidianos, interacciones y cómo enfrentaban situaciones de violencia o discriminación.



  • Creación: Utilizando lo aprendido, cada pareja elegirá una historia que les haya impactado y creará una infografía o un organizador gráfi