Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del Mediterráneo

Dirigido a: Alumnos de Historia de 3° de Secundaria, de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización: Comenzar con la proyección de un mapa antiguo de la Cuenca del Mediterráneo, mostrando las diferentes civilizaciones que ahí se asentaron. Preguntar a los alumnos si conocen alguna de esas civilizaciones y qué saben sobre los conflictos entre persas y griegos.

   
   



2. Presentación del problema: Introducir un breve relato que muestre un conflicto imaginario entre dos ciudades, una persa y otra griega, basado en diferencias culturales, territoriales y de recursos. Culminar el relato con la pregunta: ¿Qué factores creen que contribuyeron a estos conflictos y cómo se relacionan con el proceso de integración de estos pueblos?

   
   



3. Objetivo de la clase: Explicar que el objetivo de la sesión es analizar cómo la integración de los pueblos en la Cuenca del Mediterráneo influenció las tensiones y conflictos, centrándose en los casos de Persia y Grecia.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignar a cada uno un tema específico relacionado con el contexto cultural, político, económico o militar de Persas y Griegos. Proporcionar textos breves y adaptados a su nivel de comprensión lectora para investigar.

   
   



2. **Uso de la metodología de Aprendizaje Basado en Prob