Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Contexto

La sesión está diseñada para estudiantes de Primaria 1º, con edades comprendidas entre los 6 y 8 años. Se enfocará en la escritura de nombres propios en la lengua materna, utilizando una metodología de Proyecto comunitario. Esta sesión también aborda el problema de la lectoescritura, integrándolo de manera interdisciplinar.

Objetivo (PDA)

Que el estudiante:

• Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros.


• Utiliza su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Marca sus útiles escolares con su nombre.


• Registra su asistencia a clase mediante la escritura de su nombre.

Desarrollo de la Sesión (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: "La ronda de nombres". Los estudiantes, sentados en círculo, dirán sus nombres, uno a la vez, añadiendo un adjetivo que inicie con la misma letra que su nombre y que sientan que los describe (por ejemplo, "Amable Ana" o "Generoso Gabriel").
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único". Cada estudiante recibirá una hoja de papel y crayones. Se les pedirá que escriban su nombre de la forma más creativa posible, utilizando los colores que prefieran.
   
   
   • Actividad 2: "La galería de nombres". Se hará una exposición con todos los nombres en un muro de la clase. Los estudiantes harán una caminata observando los nombres y seleccionarán el que les parezca más original, sin elegir el suyo.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué nos hace únicos? ¿Cómo los nombres reflejan nuestra cultura y pe