Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compara con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Discriminación

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida en la lengua materna de la mayoría y luego en español, destacando la importancia de nuestra propia lengua y cultura.


2. Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres, cómo nos hacen únicos y cómo nos conectan con nuestra cultura y familia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: "Nuestros Nombres, Nuestras Historias". Explicar que trabajaremos juntos para conocer más sobre los significados y orígenes de nuestros nombres, compartiendo historias familiares y culturales.


2. Actividad en parejas: Cada alumno escribirá su nombre en un papel grande y debajo intentará escribir lo que sabe sobre su origen (si necesita ayuda, el profesor o sus compañeros podrán asistirlo). Luego intercambiarán con su pareja para intentar escribir el nombre del otro, practicando la escritura y fomentando el respeto por aprender sobre otros.


3. Discusión grupal: ¿Cómo nos sentimos al compartir y aprender sobre los nombres de los demás? ¿Encontramos nombres que no conocíamos? ¿Cómo podemos mostrar respeto y apr