Obtención y representación de información.
Ortiz Angeles Cynthia- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Obtención y representación de información
Nivel: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, y Lectoescritura.
Fase de Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una lluvia de ideas respondiendo a la pregunta: "¿Cómo podemos representar visualmente datos sobre nuestros hobbies o actividades diarias?". Se busca activar el conocimiento previo sobre representación de datos y captar el interés relacionándolo con sus intereses personales.
Presentación del objetivo de la clase: Explicar claramente a los estudiantes que aprenderán a recolectar, registrar, leer y comunicar información a través de histogramas, gráficas poligonales y de línea, y cómo esto puede aplicarse en distintos contextos de su vida.
Introducción al pensamiento crítico: A través de preguntas guía, animar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de representar datos de forma clara y precisa. Preguntas como "¿Por qué es importante elegir el tipo correcto de gráfica para nuestros datos?" guían esta reflexión.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Recolección de datos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de recolectar datos sobre un tema de interés común (por ejemplo, tipos de libros leídos en el último mes, horas dedicadas a diferentes actividades extracurriculares, etc.), promoviendo la lectoescritura.
*Representación de datos