Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para Alumnos de 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros. Utilizará esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Presentación de la actividad:
  
  
  • Saludo inicial y breve explicación de la importancia de nuestros nombres en la sociedad y cómo estos son parte de nuestra identidad y cultura.
  
  
  • Introducción al Proyecto Comunitario: "Nuestros Nombres, Nuestra Historia".
  
  
  
  

Desarrollo (20 minutos)

• Actividad 1: Mi nombre es especial:

  
  
  
  
  • Cada alumno, con la ayuda del docente, escribirá su nombre en una hoja grande de papel. Se motivará a los niños a que hablen sobre la historia de su nombre, si saben por qué se los dieron o si tiene un significado especial en su lengua materna.
  
  
  
  



• Actividad 2: Galería de nombres:

  
  
  
  
  • Se colocarán los nombres en un lugar visible de la clase para crear una "galería de nombres". Los alumnos podrán caminar alrededor para observar y comparar los nombres de sus compañeros, notando similitudes y diferencias.
  
  
  
  



• Actividad 3: La historia detrás de mi nombre:

  
  
  
  
  • Breve momento de lectura donde los alumnos escucharán una historia o leyenda (adaptada a su edad) relacionada con un nombre común en su cultura. Se discutirá el significado de la historia y cómo los nombres pueden contar historia