Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No existe el autoconocimiento suficiente para establecer vínculos sanos y de respeto.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar la importancia del autoconocimiento en el establecimiento de vínculos sanos y de respeto.


• Plantear la problemática a atender: No existe el autoconocimiento suficiente para establecer vínculos sanos y de respeto.

Actividad 2: Reflexión individual (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su vida y su forma de relacionarse con los demás.

Actividad 3: Trabajo en parejas (15 minutos)

• Formar parejas entre los alumnos.


• Pedir a cada pareja que comparta sus reflexiones individuales y se conozcan mejor.


• Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los compañeros.

Actividad 4: Plenaria (5 minutos)

• Invitar a algunos alumnos a compartir lo que han aprendido sobre sí mismos y sobre sus parejas.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las experiencias y formas de ser de los demás.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación participativa