Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican dentro de nuestra comunidad y familia.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen el significado o la historia detrás de él.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Cada estudiante recibirá una tarjeta para escribir su nombre completo y decorarlo con colores y dibujos que consideren representativos de su personalidad o gustos. Se les motivará a pensar en lo que los hace únicos.
   
   
   • Actividad 2: Se formarán pequeños grupos para que se presenten entre sí, compartan el significado o la historia de su nombre (si la conocen) y luego escriban los nombres de sus compañeros en otra tarjeta, tratando de recordar los detalles compartidos.
   
   
   • Integración Interdisciplinar: Se hará énfasis en la importancia de la lectoescritura como medio para comunicar y preservar nuestra identidad y cultura. Se leerán en voz alta algunos nombres propios de personajes importantes en la historia o la cultura de la comunidad, resaltando la importancia de escribir correctamente los nombres para respetar la identidad de cada persona.
   
   
   
   



3. **Cierre (