Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Comunicándonos en Comunidad"

Grado: Preescolar 2º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida Artesanal: Iniciamos con una dinámica grupal en círculo, donde cada niño, mediante un objeto colorido (por ejemplo, una pelota suave o un pañuelo), compartirá su nombre y su emoción actual, pasando el objeto al siguiente. Esta actividad fomentará la expresión emocional y la atención.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Jardín de Palabras: Se colocarán en el suelo imágenes grandes de distintos objetos, animales y acciones. Los niños, uno por uno, elegirán una imagen, la describirán y explicarán por qué la eligieron, relacionándola con una experiencia personal o un gusto. Esto promueve la comunicación oral y la lectoescritura temprana a través de la asociación palabra-imagen.

  
  



• El Árbol de las Emociones: Utilizando un gran mural en forma de árbol, los niños decorarán hojas de papel con dibujos o palabras sencillas (apoyados por el educador) que expresen cómo se sienten respecto a la comunidad de clase (amigos, juegos, espacios). Cada hoja se pegará en el árbol, creando un sentido de pertenencia y expresión de emociones y pensamientos de forma visual y escrita.

  
  

3. Cierre (10 minutos):

• **Ronda de Sentimiento