Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los Seres Vivos y los Procesos Naturales

Nivel Educativo: Preescolar 2º, alumnos de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de describir los cambios físicos que perciben al crecer.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problema a resolver: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Presentación: Recibir a los niños y niñas con un saludo amable, asegurándose de incluir a todos los estudiantes, destacando la importancia de la igualdad y la convivencia.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas si han notado algún cambio en ellos a medida que crecen (como crecer en estatura, cambio de dientes, etc.), permitiendo que todos compartan su experiencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Llevar a cabo una actividad donde los niños y niñas observen diferentes imágenes de seres vivos en distintas etapas de crecimiento (plantas, animales y humanos), fomentando la observación y la curiosidad.
   
   
   • Indagación y Diálogo: Iniciar una conversación guiada sobre lo observado, preguntando cómo creen que ocurrieron esos cambios y qué otros cambios han notado en su entorno y en ellos mismos.
   
   
   • Actividad Práctica Interdisciplinaria: Realizar una actividad de dibujo donde cada niño y niña plasme cómo era cuando era más pequeño(a) y cómo es ahora, enfocándose en los cambios físicos. Durante la actividad, promover la convivencia y el respeto, asegurando que todos participen y colaborando en un ambiente de i