Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Rezago educativo, dificultad en la comprensión lectora de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos para investigar sobre los pueblos antiguos.

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales y pedir a los alumnos que especulen sobre qué cultura pertenecen y qué creen que representan.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y búsqueda de fuentes.

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles fuentes de información que podrían utilizar para estudiar los mitos fundacionales.


• Explicación sobre el uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Proporcionarles tiempo para investigar y buscar fuentes que hablen sobre los mitos fundacionales de dicho pueblo.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Socializar y analizar las fuentes encontradas.

• Cada grupo