Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en la Alimentación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en la Alimentación

Objetivo (PDA): Los alumnos de 6º de Primaria determinarán al destinatario y la forma en que desean narrar sucesos autobiográficos significativos relacionados con la alimentación, para causar efectos particulares en sus oyentes o lectores, fomentando un estilo de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar.

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Motivación y conexión: Conversación grupal sobre nuestras comidas favoritas y cómo estas están conectadas con momentos importantes o recuerdos felices. Preguntar a los alumnos por qué creen que recordamos con tanto cariño estos momentos.


• Introducción al tema: Explicación breve de que hoy aprenderán a narrar sucesos autobiográficos, enfocándose en aquellos que tengan relación con la alimentación, para compartir la importancia de una vida saludable a través de nuestras historias personales.

Desarrollo (25 minutos)

1. Reflexión individual: Cada alumno reflexionará sobre un recuerdo relacionado con la alimentación que haya marcado de alguna manera su vida (por ejemplo, aprender a cocinar con un familiar, una comida especial en un día importante, etc.).


2. Planificación de la narración:
   
   
   • Destinatario: Los alumnos decidirán si su narración será para un compañero, para un familiar o para presentarla en algún evento del colegio.
   
   
   • Forma de narrar: Decidirán si quieren escribir su historia, representarla a través de un pequeño sketc