Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de Sucesos Autobiográficos con un Enfoque en la Alimentación Saludable

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno determine al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos relacionados con la alimentación, con el fin de causar efectos particulares en su audiencia.

1. Inicio (10 minutos)

Presentación del Proyecto:

• Docente: Comenzaremos la clase presentando el proyecto comunitario en el que trabajaremos: “Historias Saludables de Vida”. Se explicará el objetivo y el impacto que buscamos generar en nuestra comunidad escolar enfocándonos en la alimentación saludable.

Motivación y Conexión con los Saberes Previos:

• Docente: Se realizará una lluvia de ideas para recordar qué es una narración autobiográfica y por qué es importante hablar sobre nuestra alimentación. Los estudiantes compartirán experiencias breves sobre sus comidas favoritas o un recuerdo relacionado con la alimentación.

2. Desarrollo (25 minutos)

Selección del Contenido Autobiográfico:

• Actividad 1: Cada estudiante seleccionará un suceso autobiográfico significativo relacionado con la alimentación. Por ejemplo, el primer recuerdo que tienen sobre cocinar con un familiar, o cómo cambiaron sus hábitos alimenticios para mejorar su salud.

Destinatario y Forma de Narración:

• Actividad 2: Los alumnos determinarán a quién va dirigida su historia (compañeros, familiares, comunidad escolar) y elegirán la forma en que desean narrarla (oral, escrita, con dibujos, etc.), pensando en