Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

karina vasquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: Primero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA):


Los estudiantes explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Tema Interdisciplinario: Convivencia



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Sensibilización:
Inicio con una dinámica grupal donde los estudiantes forman círculos y cada uno comparte una experiencia personal donde haya utilizado algún tipo de herramienta o máquina para realizar una actividad cotidiana, destacando cómo esta ha extendido sus capacidades físicas. Esto promoverá la empatía y mejorará la convivencia al compartir experiencias comunes.


Presentación de Objetivos:
Breve explicación de los objetivos de la clase, resaltando la importancia de comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos funcionan como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo esto incide en la convivencia y cooperación social.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


1. Exploración y Reflexión (15 minutos):
División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas épocas y contextos. Deberán discutir y reflexionar sobre:



  • Cómo estas herramientas extienden las capacidade