Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Objetivo (PDA):
Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Tarjetas numéricas


• Pizarrón


• Plumones


• Dados grandes


• Hojas y lápices para los alumnos

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Calentamiento cerebral: Realizar un juego rápido donde los niños pasen una pelota y digan los números en secuencia. Si alguien se equivoca, empieza desde el último número correcto dicho.


• Planteamiento del objetivo: Explicar a los alumnos que aprenderán y practicarán los números en orden ascendente y descendente, no solo en español sino también en su lengua materna (si aplica).

2. Desarrollo (20 minutos)

• Exploración guiada: Utilizando las tarjetas numéricas, el docente irá colocando números en orden ascendente hasta el 20 en el pizarrón. Posteriormente, se realizará la actividad en orden descendente. Se fomentará la participación de los alumnos para que ellos mismos vayan colocando algunos números.


• Aprendizaje por indagación: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un dado grande. Los alumnos lanzarán el dado y construirán secuencias numéricas ascendentes o descendentes a partir del número que muestre el dado.


• Interdisciplinariedad (Lectoescritura): Los niños deberán