Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Creando y narrando en equipo: Un viaje por nuestras historias"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar con secuencia lógica historias que conocen o inventan, utilizando recursos de los lenguajes artísticos, fomentando así su participación activa y apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y en artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y círculo de conversación: Se inicia creando un ambiente cálido donde los niños se sientan cómodos y escuchados. Se les pregunta sobre sus historias favoritas y qué les gusta de ellas.
   
   
   • Introducción al proyecto: Se les explica que crearán su propia historia en equipo, usando diferentes formas de expresarse, como el dibujo, la música y la actuación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Se divide al grupo en pequeños equipos, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo.
   
   
   • Brainstorming colectivo: Cada equipo piensa en una historia que les gustaría contar, animándoles a usar su imaginación. Se fomenta que todos participen en la creación de la historia, escuchando y respetando todas las ideas.
   
   
   • Creación artística: Con la historia definida, cada equipo decide cómo quiere presentarla. Algunos pueden dibujar, otros pueden querer actuar, y algunos más, quizás, quieran añadir música o sonidos. Se les proporciona material como papel, colores, instrumentos musicales básicos y disfraces.
   
   
   • Ensayo: Los equi