Escritura de nombres en la lengua materna.
Mandy Hdz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en Lengua Materna
Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Plática inicial sobre la importancia de nuestros nombres y cómo cada uno tiene su historia y significado en nuestra lengua materna.
- Lectura breve de un cuento o anécdota donde los nombres de los personajes sean fundamentales para el desarrollo de la trama, fomentando la comprensión lectora y el interés en el significado de los nombres.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de los Nombres Propios: Los estudiantes, con ayuda del maestro, investigarán el significado de su nombre, su origen y cómo se escribe en su lengua materna.
- Actividad grupal: Cada alumno compartirá lo que aprendió sobre su nombre. Se promoverá la escucha activa y el respeto por la diversidad cultural y lingüística de la clase.
Práctica de Escritura: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en su lengua materna, utilizando diferentes materiales (lápices de colores, marcadores, crayones) para fomentar un ambiente creativo y de expresión artística.
- Se les pedirá que decoren su nombre inspirándo