Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Vida Saludable

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, aplicando este conocimiento en el contexto de la alimentación saludable, para fomentar el pensamiento crítico y un estilo de vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Transversal: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Diálogo interactivo sobre qué es un suceso autobiográfico, preguntando a los alumnos sobre eventos importantes en sus vidas relacionados con alimentación (ejemplos: primera vez que cocinaron, un día especial comiendo con la familia, etc.). Breve explicación de cómo estos sucesos se pueden narrar con estructura y secuencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Guiada: Lectura en voz alta de un extracto de autobiografía de un chef famoso, enfocando en cómo describe su relación con la comida desde su infancia. Los alumnos deberán identificar y subrayar las secuencias temporales y cómo se relacionan con los cambios en su estilo de vida.

  
  



• Reflexión y Análisis: En grupos pequeños, discutir cómo el estilo de vida del autor influía en su alimentación y cómo sus elecciones alimenticias cambiaron a lo largo del tiempo. Inspiración para que piensen en sus propias vidas.

  
  



• Planteamiento del Proyecto Comunitario: Introducción a la idea de crear un mini-libro autobiográfic