Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Matemáticas 3º de Secundaria

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca las propiedades de los sólidos geométricos a través del enfoque de Aprendizaje por Indagación, fomentando el pensamiento crítico e inclusivo, y abordando el problema del rezago educativo.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Se iniciará la clase con una breve discusión sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana, con ejemplos relevantes para los adolescentes, como el diseño de videojuegos, arquitectura y arte. Esta actividad busca motivar a los estudiantes y hacer la conexión con sus intereses y realidades, además de identificar preconcepciones o ideas erróneas que permitan ajustar el enfoque de la sesión.

  
  



• Planteamiento del Problema: Se presentará a los alumnos el problema del rezago educativo, relacionándolo con la necesidad de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y solución de problemas a través del aprendizaje de matemáticas. Se les pregunta cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas cotidianos y se les invita a reflexionar sobre su propia experiencia y conocimientos previos sobre las figuras planas y cuerpos geométricos.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Actividad de Exploración: Los alumnos, organizados en pequeños grupos heterogéneos (fomentando la inclusión), recibirán diferentes sólidos geométricos (cubos, prismas, esferas, etc.) y una hoja de registro para que identifiquen y anoten las propiedades de