Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Curso: Primaria 1º
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, y que entienda su utilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto Comunitario: Se iniciará explicando la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres, así como el significado que estos pueden tener en nuestra lengua materna y cultura.
   
   
   • Dinámica Rompehielo: "La ronda de nombres", donde cada estudiante, uno por uno, dirá su nombre y algo que le guste que también inicie con la primera letra de su nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único". Cada niño recibirá una hoja de papel y materiales de colorear. Se les pedirá que escriban su nombre en grande y lo decoren como más les guste, reflejando su personalidad.
   
   
   • Actividad 2: "La galería de nombres". Se colocarán los nombres en una pared a modo de galería. Los niños harán un recorrido, observando y leyendo los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Discusión Guiada: Se conversará sobre las diferencias y similitudes entre los nombres, promoviendo el respeto por la diversidad y la inclusión.
   
   
   • Actividad de Comprensión Lectora: Cada estudiante elegirá un nombre distinto al suyo de la galería y esc