Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo Nuestras Tradiciones

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en lectoescritura.

Contenidos:

• Identidad y pertenencia comunitaria.


• Historia y tradiciones mexicanas.


• Introducción a la interculturalidad crítica.


• Fomento de la lectoescritura.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación: Crear un entorno acogedor, decorado con imágenes de diferentes festividades y tradiciones mexicanas. Saludar a los niños por su nombre, fomentando un ambiente de pertenencia y comunidad.

   
   



2. Motivación: Mostrar un objeto típico de una celebración mexicana (ejemplo: una piñata) y preguntar a los niños si saben qué es, para qué se usa y en qué momentos. Escuchar sus respuestas y elogiar su participación.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del problema: Contar una historia simple y breve sobre un pueblo que olvidó cómo celebrar su fiesta más importante, dejando entrever el valor de las tradiciones y la importancia de recordarlas y compartirlas.

   
   



2. Investigación y análisis: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignar a cada uno una tradición mexicana (Día de Muertos, Navidad, Día de la Independencia, etc.). Cada grupo recibirá un libro o cuento relacionado con su tradición, para que, con ayuda del docente, exploren y descubran más sobre ella.

   
   



3. Creación: Cada grupo creará un pequeño mural con dibujos y palabras clave (apoyados por