Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología en Secundaria 3º

Sesión: 1 de 2
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Subtema: Satisfacción continua de intereses y necesidades humanas, con énfasis en la alimentación
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos)

Activación del conocimiento previo y sensibilización
Inicio la sesión con una actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo estos pueden servir como extensión de nuestras capacidades corporales para resolver necesidades humanas. Se dará énfasis en ejemplos que igualen participación entre géneros y en cómo estos han ido evolucionando para hacer más eficiente, por ejemplo, la producción de alimentos.

Motivación y presentación del problema
Se presenta el problema de la alimentación, cómo asegurar que sea sostenible y accesible para todos, y cómo la tecnología puede jugar un papel crucial en esta tarea. Se planteará la pregunta: "¿Cómo podemos utilizar la tecnología para mejorar la accesibilidad y sostenibilidad de los alimentos en nuestra comunidad?"

Desarrollo (25 minutos)

Investigación y exploración
Los alumnos, divid