Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad - Los pueblos antiguos y su devenir

1. Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

2. Materia: Historia

3. Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)

4. Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico y Apropiación Cultural a través de la lectura y escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de enganche: Iniciar la clase con un relato corto sobre el mito de la creación de alguna civilización antigua, como la egipcia o la mesoamericana, para captar la atención de los estudiantes.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que los mitos ayudaron a los pueblos antiguos a entender el mundo? ¿Piensan que estos mitos aún influyen en nuestras vidas?


• Presentación del problema a resolver: Los estudiantes serán divididos en equipos y se les asignará la tarea de investigar y presentar los mitos fundacionales de diferentes civilizaciones, analizando cómo estos influyeron en la cultura, leyes y vida cotidiana de esos pueblos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en pares o pequeños grupos: Cada equipo buscará información sobre el mito fundacional de una civilización asignada (por ejemplo, Grecia, Roma, China, India, entre otros), utilizando fuentes confiables de libros y recursos en línea. Se fomentará el uso de la biblioteca escolar y bases de datos recomendadas por el docente.


• Elaboración de un producto creativo: Cada equipo creará un producto como un cómic, una narración escrita, un póster digital o una presentación