Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1° (12 a 15 años)

Objetivo (PDA):

Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable, enfocándose en la problemática de la alimentación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Tema (5 minutos): Iniciar con un video corto sobre la transformación sostenible de alimentos en una comunidad, destacando la importancia de los materiales y procesos técnicos utilizados, promoviendo la igualdad de género en todos los roles presentados.

   
   



2. Lluvia de Ideas (10 minutos): Facilitar una discusión abierta pidiendo a los alumnos que compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre cómo se producen, transforman y consumen los alimentos en su comunidad, fomentando la participación equitativa de todos los géneros.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación Dirigida (10 minutos): Dividir la clase en equipos mixtos y asignarles la tarea de investigar diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la producción y transformación local de alimentos, considerando aspectos de sostenibilidad y eficiencia.

   
   



2. Taller Práctico (15 minutos): Cada equipo elegirá uno de los procesos investigados y realizará un modelo simple o diagrama representativo, utilizando materiales reciclados o de bajo impacto. Durante el taller, enfatizar la importancia de considerar la igual