Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunicación Oral en Preescolar

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Problema a abordar: Disciplina

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Iniciar con una canción popular de la comunidad para crear un ambiente acogedor.


• Presentación breve del tema del día: “Hoy vamos a aprender a expresar lo que sentimos y pensamos, usando todo lo que conocemos”.

2. Actividad Inicial: El Círculo de las Emociones (10 minutos)

• Formar un círculo con los niños y niñas.


• Mostrar tarjetas con diferentes emociones expresadas por personajes o animales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).


• Pedir a los niños que escojan una tarjeta y expresen una situación en la que se hayan sentido de esa manera, usando palabras, gestos o sonidos.

3. Actividad Principal: Mi Comunidad y Yo (20 minutos)

• Dividir al grupo en equipos pequeños y entregarles fotografías de diversos lugares y actividades de su comunidad (parques, escuelas, fiestas).


• Cada equipo elegirá una fotografía y, con ayuda del docente, creará una pequeña historia que narre qué están haciendo, qué necesitan, cómo se sienten o qué les gusta de esa situación, empleando diversos lenguajes (dibujos, palabras, gestos).