Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

MIRIAM VERONICA LECHUGA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX


Grado: Primaria 5º
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Convivencia
Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema en un mapa conceptual para visualizar los grandes movimientos sociales en México, especialmente la Independencia y la Revolución Mexicana.

  2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas mediante la explicación de un problema central: "En un México donde diversas culturas coexisten, ¿cómo las injusticias sociales y las diferencias ideológicas entre criollos y peninsulares condujeron a movimientos tan significativos como la Independencia y la Revolución Mexicana?"


Desarrollo (25 minutos):



  1. Formación de equipos de trabajo (4 a 5 alumnos) para investigar, asegurando la igualdad de género en cada grupo. Cada equipo se enfocará en uno de los siguientes subtemas:
    a. Causas de la Independencia de México
    b. Injusticia social en el siglo XIX y XX
    c. Confrontaciones ideológicas entre criollos y peninsulares

  2. Investigación en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas proporcionadas, y búsqueda guiada en internet bajo superv