Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la participación democrática

Itzel Cevallos
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general:
Promover en los alumnos de tercer grado de secundaria la participación activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia, a través del desarrollo de habilidades de pensamiento crítico e interdisciplinaridad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la participación democrática (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué entienden por democracia? ¿Cuáles son los principios y valores fundamentales de la democracia?

  • Presentación de ejemplos de situaciones donde se pueden aplicar los principios y valores democráticos.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante la participación democrática en nuestra sociedad? ¿Cómo podemos promoverla?


Sesión 2: Análisis crítico de la participación democrática de los jóvenes (45 minutos)



  • Presentación del problema: "Principios en la participación democrática de los jóvenes".

  • Debate en grupos pequeños: ¿Cuáles son las principales barreras para la participación democrática de los jóvenes? ¿Qué estrategias podemos proponer para superar estas barreras?

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las ideas obtenidas.

  • Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para promover la participación democrática de los jóvenes.


Sesión 3: Investigación y análisis de casos prácticos (45 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de casos prácticos relacionados con la participación democrática de los jóvenes.

  • Investigación y análisis de los casos asignados.

  • Presentación