Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Narración de sucesos autobiográficos con enfoque en la alimentación saludable

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno lea textos autobiográficos y reflexione sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular. De manera interdisciplinaria, se abordará el tema de la alimentación, fomentando un estilo de vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y motivación: El maestro dará la bienvenida y explicará brevemente el proyecto comunitario enfocado en la alimentación saludable, vinculándolo con la narración de sucesos autobiográficos.


• Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre textos autobiográficos y su estructura, así como sus experiencias personales relacionadas con la alimentación.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al contenido: El maestro explicará que un texto autobiográfico es una narración en primera persona donde se relatan experiencias vividas por el autor, enfatizando cómo esto ayuda a conectar mejor con el lector.


• Lectura guiada: Se leerá en voz alta un texto autobiográfico breve relacionado con la alimentación saludable, ejemplificando cómo las decisiones alimenticias impactan en nuestra vida.


• Reflexión grupal: En grupos, los alumnos discutirán qué elementos del texto lo clasifican como autobiográfico y cómo la alimentación ha influido en la vida del autor.


• Creación personal: Cada alumno comenzará a esbozar