Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Incorporación Interdisciplinaria: Disciplina

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto: Comenzaremos explicando de manera sencilla y lúdica que vamos a crear nuestro propio cuento en el aula. Usaremos ejemplos de cuentos conocidos para despertar su interés y motivación.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los niños sobre sus cuentos favoritos y qué les gusta de ellos (personajes, lugares, problemas que se resuelven, etc.), fomentando la participación de todos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación de personajes y escenarios: Dividiremos a la clase en pequeños grupos. Cada grupo inventará un personaje y un escenario utilizando materiales de arte (papel, colores, plastilina). Esta actividad buscará promover el trabajo en equipo y la disciplina al compartir y utilizar los materiales de manera respetuosa.

   
   



2. Construcción de la historia: Guiaremos a los niños para que, basándose en sus personajes y escenarios creados, empiecen a imaginar una historia. Les haremos preguntas clave para ayudarlos a estructurarla: ¿Qué aventura vive tu personaje? ¿Qué problema enfrenta y cómo lo resuelve?

   
   



3. Expresión artística de la historia: Permitiremos que los niños elijan cómo quie