Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

liliana rivera
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Derechos Humanos en México y en Mundo


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Fomentar un debate sobre la relevancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un desafío actual para asegurar una vida digna, con libertad, justicia e inclusión en nuestras sociedades.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Comenzaré la clase preguntando a los alumnos qué entienden por derechos humanos y si creen que en su comunidad se respetan estos derechos.

    • Breve discusión grupal para activar conocimientos previos y descubrir conceptos erróneos o incompletos.



  2. Presentación del Problema:



    • Expondré un caso hipotético (o real, adaptado a su edad) sobre una violación de derechos humanos en el contexto escolar, y cómo la falta de disciplina puede afectar el respeto a estos derechos.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y Análisis:



    • Dividiré al grupo en equipos pequeños, asignando a cada uno un área específica de derechos humanos para investigar (ej: derecho a la educación, a la salud, a la igualdad de género, etc.), enfocándose en cómo estos derechos se ven afectados en México y en el mundo.

    • Cada equipo utilizará textos y recursos digitales para su investigación, fomentando la lectura crítica y el análisis.

    • En paralelo, discutiremos cómo la falta de disciplina en ambientes como la escuela puede llevar a la violación de estos derechos.



  2. Solución de Problemas:



    • Los equipos deberán proponer soluciones a un problema específico relacionado con l