Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de integración con una ronda infantil sencilla para romper el hielo.
   
   
   • Explicación breve y clara del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a escuchar, cantar y hablar sobre diferentes canciones, rondas y arrullos. Quiero saber cuáles les gustan más y por qué."
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Escucha activa y participativa: Reproducción de una selección variada de canciones, rondas infantiles, arrullos y lectura de cortos cuentos. Se prestará especial atención a que las letras sean adecuadas para fomentar la comprensión lectora. Incluye obras que reflejen diversas culturas.
   
   
   • Participación activa: Los niños serán invitados a cantar y moverse con las canciones y rondas. Para los arrullos y cuentos, se organizarán en pequeños grupos para escuchar y luego realizar una actividad de dibujo sobre lo escuchado.
   
   
   • Reflexión y expresión: Se pedirá a los niños que elijan su canción, ronda, arrullo o cuento favorito y expliquen por qué les ha gustado, fomentando el uso de vocabulario descriptivo y emocional.
   
   
   
   



3. Conclusión (10 minutos)

   
   
   
   
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