El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Esmeralda Hernández
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Explorando Nuestro Espacio"


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comuniquen a sus pares y otras personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño, al recibir una pelota suave, diga su nombre y una forma geométrica que le guste. Esta dinámica fomenta la convivencia y prepara el ambiente para el tema del día.

  • Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Mostrar objetos de distintas formas y colores, preguntando a los niños si los reconocen y dónde los han visto. Se busca activar sus conocimientos previos sobre las formas y los espacios.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Espacial:



    • Indagación Dirigida: Organizar a los niños en pequeños grupos. Cada grupo realizará un recorrido dentro del aula o en un espacio seguro al aire libre, buscando objetos que correspondan a determinadas formas geométricas.

    • Reconocimiento desde Diversos Puntos de Observación: Instruir a los niños para que observen y describan los objetos desde diferentes lugares (arriba, abajo, cerca, lejos) y cómo cambia su percepción de los mismos.



  2. Actividad Creativa - Construyendo Nuestro Espacio:



    • Proporcionar materiales diversos (bloques, cajas, tubos de cartón) para que, en equipo, construyan una p