Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático

Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos diferencien entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinario: Comprensión Lectora

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema:
   Iniciar la sesión con un breve video interactivo sobre el cambio climático, centrándose en los conceptos de calor, radiación y temperatura, enfatizando cómo estos influyen en el efecto invernadero.

   
   



2. Lluvia de Ideas:
   Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre el cambio climático, el efecto invernadero, y los conceptos de calor, radiación y temperatura. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Planteamiento del Problema:
   Leer en voz alta un breve párrafo que describa un escenario donde el incremento de la temperatura global ha causado problemas ambientales y sociales. Luego, pedir a los alumnos que expresen, basándose en el texto leído, cómo creen que el calor, la radiación y la temperatura contribuyen al efecto invernadero.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación Dirigida:
   Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de investigar uno de los siguientes temas: calor, radiación solar y temperatura. Cada grupo deberá elaborar una explicación sencilla y ejemplos que relacionen su tema con el cambio climático y el efecto invernader