La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2

Asignatura: Español

Grado: Tercero de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad inicial: "Rompehielos cultural"

• Descripción: Los estudiantes se agruparán de manera aleatoria. Se les pedirá que compartan con su grupo alguna tradición familiar que consideren única o especial, explicando su origen y significado. El objetivo es destacar la diversidad presente en el aula.


• Recursos: Hojas de papel y plumones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de la Diversidad

• Descripción: Se proyectará un mapa interactivo de México destacando las distintas regiones étnicas, culturales y lingüísticas. Se invitará a los estudiantes a seleccionar una región y a investigar en equipos sobre sus características principales, incluyendo tradiciones, lenguas y formas de convivencia.


• Recursos: Proyector, computadoras o tabletas con acceso a internet.

2. Proyecto comunitario: "Conviviendo con la diversidad"

• Descripción: Inspirados por la investigación previa, los equipos planificarán una iniciativa de proyecto comunitario que promueva la convivencia intercultural en la escuela. Deben considerar actividades que fomenten la empatía, el respeto y el valor por la dive