La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación Familiar, Escolar y Comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria 1º.
Grupo de Edad: 12 a 15 años.
Duración de la Sesión: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Interdisciplinariedad: Valores.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Descripción: Los alumnos se reunirán en círculo para una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen o han escuchado hablar, incluyendo las lenguas indígenas de México y otras lenguas del mundo. Se promoverá una reflexión sobre la importancia del lenguaje en la identidad cultural y la comunicación.

  
  



• Recursos: Pizarrón y marcadores.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y exploración

• Descripción: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les asignará una lengua o grupo de lenguas para investigar. Deberán buscar información sobre su origen, regiones donde se habla, número de hablantes, ejemplos de palabras o frases y su uso en contextos familiares, escolares y comunitarios. Además, deberán identificar una obra literaria representativa de esa lengua para presentar a sus compañeros.

  
  



• Recursos: Computadoras con acceso a internet, libros de la biblioteca, mapas lingüísticos.

  
  

Actividad 3: Creación de un mural intercultural

• Descripción: Cada equipo creará una sec