Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo nuestras raíces a través de nuestros nombres"

Grado: Segundo de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.


• Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración donde cada alumno saluda a sus compañeros diciendo su nombre y un adjetivo que comience con la misma letra de su nombre (ej. "Soy Sandra, soy simpática").


2. Motivación e introducción: Conversación dirigida sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo nos identifican y nos conectan con nuestra familia y cultura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad principal: "El árbol de mi nombre"
   
   
   • Descripción: Cada alumno dibujará un árbol, donde el tronco representa su nombre y en las raíces escribirán sus apellidos, conectando con sus orígenes familiares. En las ramas, añadirán nombres de sus familiares, profesores y amigos, simbolizando cómo estas personas son parte de su crecimiento y desarrollo personal.
   
   
   • Materiales: Hojas blancas, colores, lápices y plumones.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Esta actividad integra el arte (dibujo) con la lectoescritura, permitiendo trabajar la motricidad fina y la creatividad al expresarse a través del dibujo.
   
   
   • Instrucciones: Se explicará