Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Además, se busca que compartan las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Saludo cordial, asegurando un ambiente cálido y seguro para los niños. Se decorará una esquina del aula como "el rincón de cuentos", con alfombras, cojines y libros ilustrados a la mano.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se inicia con una dinámica breve donde los niños expresan qué historias les gustan que les cuenten en casa, promoviendo la participación colectiva y respetuosa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de una historia: El docente narrará un cuento popular o fábula, utilizando apoyos visuales (libro de imágenes, títeres, etc.), modulando la voz para captar la atención y transmitir emociones.
   
   
   • Diálogo sobre la historia: Después de la narración, se invitará a los niños a expresar qué sintieron, qué les gustó más, y a que relaten su parte favorita o imaginen un final alternativo.
   
   
   • Creación grupal: Divididos en pequeños equipos, los niños dibujarán una escena de la historia