Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Motivación y conexión: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos en nuestras vidas. Utilizar ejemplos cotidianos que puedan ser relevantes para los estudiantes de 12 a 15 años, como el derecho a la educación, a jugar y al respeto mutuo.

  
  



• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y si consideran que estos son respetados tanto en México como en otras partes del mundo. Anotar sus respuestas en el pizarrón para referencia futura.

  
  



• Presentación del problema: Introducir el problema de la disciplina en el contexto de los derechos humanos. Plantear cómo la falta o el exceso de disciplina en diferentes ámbitos (escuela, casa, sociedad) puede afectar el ejercicio de los derechos humanos. Hacer que los estudiantes reflexionen sobre cómo la disciplina puede ser ejercida de manera justa, promoviendo el respeto por los derechos humanos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos específicos en los que la disciplina en escuelas de diferentes partes del mundo ha impactado en el respeto a los derechos humanos. Cada grupo utilizará tabletas o libros de la biblioteca para s