Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Explorando Nombres en Nuestra Lengua Materna"

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque de Inclusión: Se considerarán estrategias y adaptaciones necesarias para atender la diversidad del aula, asegurando la participación activa de todos los estudiantes.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Con ayuda de tarjetas de nombres diversos, el docente introducirá el tema de la escritura de nombres en la lengua materna, resaltando la importancia de reconocer y valorar cada nombre propio y los de los demás.


• Motivación: Se preguntará a los niños si saben el significado de su nombre y de dónde proviene, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Colectiva: "Círculo de Nombres" - Los alumnos formarán un círculo y, uno por uno, dirán su nombre. Luego, buscarán a alguien que su nombre comience con la misma letra que la suya o que tenga un número similar de letras.


2. Reconocimiento de Nombres: Divididos en pequeños grupos, los alumnos recibirán tarjetas con diferentes nombres para clasificarlos según la longitud, la inicial, y si pueden, el significado.


3. Lectura de Nombres Propios: Se proporcionarán breves textos adaptados a su nivel de lectura, donde se resalten nombres propios para practicar la comprensión lecto