Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Fecha: [Fecha específica]

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren y combinen sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifiquen las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinario a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad Motivacional: Se iniciará con la lectura de un poema corto y una canción popular infantil, ambos seleccionados por su riqueza en rimas y juegos de palabras.


• Lluvia de Ideas: Se pedirá a los alumnos que expresen qué les gustó de cada texto, haciendo énfasis en el sonido y la disposición de las palabras.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración Creativa: Los alumnos formarán pequeños grupos. Se les proporcionará una lista de palabras para que, con base en ellas, creen su propio poema o canción, animándoles a modificar palabras para mantener el ritmo o mejorar la rima.


• Lectura y escritura en práctica: Cada grupo elegirá un problema común en su comunidad relacionado con la lectoescritura (por ejemplo, el abandono de la biblioteca escolar) y propondrá, a través de su creación literaria, una posible solución o forma de fomentar el interés por la lectura y escritura entre sus compañeros y la comunidad.


• Intercambio de Roles: Después de crear, los grupos intercambiarán sus escritos con otro grupo para que, a