Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia a través de las Artes

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Al terminar la sesión, el estudiante será capaz de expresar oralmente ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a diferentes personas, combinando los lenguajes.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y expresión emocional:

   
   
   
   
   • Actividad: Círculo de emociones. Nos sentaremos en círculo y pasaremos una pelota de colores. Al recibir la pelota, cada niño dirá cómo se siente hoy usando colores para describir sus emociones (ejemplo: "Me siento feliz como el amarillo del sol").
   
   
   • Objetivo: Facilitar la expresión de emociones y estados de ánimo, fomentando la empatía y la escucha.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve explicación de lo que haremos en las dos sesiones, destacando la importancia de compartir y entender nuestras emociones, necesidades y saberes para una mejor convivencia.
   
   
   • Recurso: Imágenes de proyectos comunitarios donde la comunicación ha mejorado la convivencia.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de necesidades y gustos:

   
   
   
   
   • Actividad: "Mi caja de gustos". Los niños decorarán una caja pequeña y en su interior colocarán dibujos o recortes de revistas que representen sus gustos, necesidades y saberes.
   
   
   • Objetivo: Promover el autoconocimiento y la expresión de gustos personales.
   
   
   
   



2. Drama y actuación:

   
   
   
   
   • Actividad: "Actua